班處長是公司的基層管理人員，班處長的執行能力從我個人角度來理解，我定義為帶領團隊的執行能力，這包括對上級領導交辦任務的執行能力和對下級團隊的領導能力。我從2010年7月走上處長崗位，從科員到處長的****轉變是：自己做得好和帶領別人做的更好，但是可能平時我也不太注意這方面的細節，有時覺得自己能做得好就盡量自己做，但事情一多，可能也是覺得累，更糟糕的是忙中更容易出錯。
通過這次培訓，我第一感觸最深的就是決策和團隊的執行力決定最終的成果，首先我來分析一下，我僅參加的一 項游戲。這個比賽，雖然很累，但是結果是值得深思的。我們分為三個團隊，任務都是同樣的，就是在兩分鐘內到達15樓，我們組9名成員，有男有女，我們擬定了兩種方案，A方案，全員爬樓梯前進;B方案，男生爬樓梯，女生乘電梯。考慮乘坐電梯的人較多，而且肯定每層都要停靠，耽誤時間較多，所以一致決定選擇A方案，在整個爬樓過程中，男隊員表現很好，他們并沒有只顧自己前行，一直在后面幫助體力較弱的幾位女隊員，我們齊心協力，當時有必勝的信心，的確，我們隊很快就都到達了15樓，以為勝券在握時，突然發現有一名隊員沒有到，而且其他隊員也沒有看見她，最后該名隊員是最后到達現場，當然我們隊在這次比賽中是最后一名。簡單分析下，我覺得我們的方案沒有問題，問題就出在執行力上，我們當時就已經考慮到部分隊員的體力問題，所以男隊員都是盡力在幫助這部分隊員，因為我們是團隊作戰，個人的優勝不能代表團隊，就因為個別隊員，臨時自己改變方案，和他隊同事乘電梯前行，電梯每層都停，再轉爬樓梯上行，因樓梯上人多，又繞到另一個樓梯上行，對于體力較好者，從另一個樓梯走，肯定要比其他人要快，因為前面沒人擋道，但對于體力較弱的人來說，繞道無疑就是在浪費體力。第二組的結果也證實了這一點，他們中的一員，是唯一一個兩分鐘內到達現場的，但是其他隊員因為體力問題不能跟上，最終也沒勝出。
由此可見，面對任務，首先我們要仔細分析一下可能出現的問題，然后詳細制定方案，剩下就是不擇不扣的執行，如果有不同意見不能擅自改變方案，個人的改變可能會影響整體的努力。
再則，就是教練教我們的六字真言，我很受用，“好，很好，非常好”，當然喊口號時大家都很響亮，可是在實際工作中又有幾個人能注意到這些呢，但我通過自己的親身經歷，我覺得這個六字真言必須要用到工作中去。培訓當天下午，因工作需要，我一直在辦公室加班統計數據，有些數據是我無法預估的，當時覺得不能百分百完成任務，心里有些沮喪，但交給領導后，領導沒有簡單回復一句“好的”，而是說：“已經很不錯了”，心情一下晴朗了許多，這種被肯定的感覺給我繼續的動力，頓時覺得工作變得不那么沉重，更加想努力的做好這份工作。所以在今后的工作中，面對我的“小伙伴們”，我也會用好這六字真言，因為他們大都剛步入工作崗位，更需要被人肯定，被人關注，肯定別人更要肯定自己。
最后，我也感受到人力資源部對這次培訓的用心，改變了以往教授式的培訓，采用這種互動的模式，讓參與其中的人在看似游戲似的培訓中主動去接受、認同一些理念。希望公司以后能繼續推進這樣的培訓，通過各種培訓，逐步提高自己的綜合素養，以前更好的為公司服務，也是為實現自我價值不斷積累知識和能量。
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